Centro de aprendizaje para mujeres* migrantes

En el marco de la «Iniciativa de Educación de Adultas/-os» ofrecemos los siguientes cursos:

• Alemán como segunda lengua (A1 a B1)
• Alfabetización (lectura y escritura)
• Competencias de aprendizaje (aprender a aprender)
• Competencias digitales (formación informática)

Todos los cursos son gratuitos.

Semestre de invierno: de agosto/septiembre a diciembre/enero
Semestre de verano: de febrero a finales de junio

Posibilidad de guardería gratuita para participantes*.
Profesorado_actual_2025 (en alemán, pdf, 590 KB)

Folleto informativo

• Resumen de la oferta de cursos_semestre de verano 2025 (en alemán, pdf, 386 KB
• Educación básica_semestre de verano 2025 (en alemán, pdf, 310 KB)
• Aprendizaje de competencias_semestre de verano 2025 (en alemán, pdf, 247 KB)

Inscripción para el semestre de verano:
Miércoles, 8 de enero 2025 de 11:00 a 15:00 horas

El programa de educación básica LEFÖ, que forma parte de Level Up – Educación de Adultas/-os, está financiado por la ciudad de Viena, el Ministerio Federal de Educación, Ciencia e Investigación y el Fondo Social Europeo.

• Mujeres* migrantes con desventajas educativas
• Mujeres* que no han ido a la escuela o que sólo han ido durante algunos años
• Mujeres* migrantes de países latinoamericanos
• Mujeres* víctimas de trata
• Mujeres* migrantes que reciben prestaciones económicas mínimas (Mindestsicherung)
• Mujeres* migrantes con necesidad de cuidado de menores

dig_mit! (2020)
dig_mit! 2.0 (Agosto 2021 – Julio 2023)

Una oferta para mujeres migrantes* desfavorecidas en el mercado laboral y con empleos precarios.

Oferta de asesoría dig_fit (pdf, 546 KB, en alemán)

Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines Online-Space, der Arbeitnehmerinnen* /Frauen*/Migrantinnen*, die am Arbeitsmarkt z. T. mehrfach diskriminiert werden, zugutekommen soll.
Der Online-Space beinhaltet einerseits niederschwellig aufgearbeitete arbeitsrechtliche Informationen in einfachem Deutsch (und in weiterer Folge auch mehrsprachig) und andererseits einen digitalen Lern- und Übungsraum – zugeschnitten auf die Lernbedürfnisse bildungsbenachteiligter Lernerinnen*.

Das Projekt und der Online-Space werden im partizipativen Prozess mit der Zielgruppe erarbeitet – im Rahmen von Entwicklungs-, Erprobungswerkstätten und Anwendungsmodulen. 

Workshops zu Arbeitsrecht

dig_mit!

Workshop 1 am 5.6. „Arbeitsrecht“
Flyer Workshop 1  (pdf, 188 KB)

Workshop 2 am 9.10. „Arbeitssuche & Bewerbung“
Flyer Workshop 2 (pdf, 236 KB)

Workshop 3 am 23.10. „Diskriminierung im Arbeitskontext“
Flyer Workshop 3 (pdf, 225 KB)

dig_mit! 2.0

Workshop 1 am 12.11.2021 „Arbeit und Pension. Arbeitssuche (kurz) vor und während der Pension“
2.0 Flyer Workshop 1 (pdf, 238 KB)

Workshop 2 am 17.06.2022 „Zeit und Geld – (Weibliche) Versorgungsarbeit und (prekäre) finanzielle Existenz“
2.0 Flyer Workshop „Zeit und Geld“ (pdf, 268 KB)

Workshop 3 am 7.10.2022 „Migration und Arbeitsausbeutung – Un(ter)dokumentierte Arbeit und prekäre Arbeitsverhältnisse“
2.0 Fyler Workshop 3 (pdf, 261 KB)

Workshop 4 am 21.06.2023 „Einführung in die dig_mit!–Homepage und Praxisbeispiel Arebeitnehmer*innen–Veranlagung_online “
2.0 Flyer Workshop 4 (pdf, 245 KB)

dig_mit!-OnlineSpace: http://www.digmit.at
E-Mail: digmit@lefoe.at

Concepto | Principios | Actitud

Nuestra labor educativa es …

• crítica. Cuestionamos las relaciones sociales de poder y desigualdad: racismos, sexismos, enfoques neoliberales y otros mecanismos de exclusión y explotación y estructuras discriminatorias.
• centrada en las alumnas* y participativa. El contenido, los temas y los métodos se orientan hacia los intereses, deseos y requisitos previos de las alumnas*.
• feminista*. Abordamos las formas de desigualdad de trato y opresiones específicas según el género de forma interseccional.
• placentera. Aprender puede y debe ser divertido. Un enfoque creativo y libre de ansiedad para el aprendizaje de contenidos es tanto un método como un objetivo.
• resistente y transformadora. En reconocimiento de nuestra sociedad como sociedad de la migración, nos resistimos a las simplificaciones nacionalistas, eurocéntricas y monolingües.
• (está) orientada hacia mujeres* adultas. Contra la infantilización de las alumnas*, contra la escolarización del aprendizaje y contra la lógica neoliberal de la explotación y la evaluación.
• crítica al conocimiento. Reflexionamos sobre las dimensiones del poder en las relaciones pedagógicas y nuestra posición como profesoras* en ellas. Todas* tenemos conocimientos!

El equipo

Personal docente del Centro de Aprendizaje de LEFÖ (pdf, 120 KB, en alemán)

Certificados & Redes

wien-cert para LEFÖ

LEFÖ lleva la marca de calidad vienesa como asociación proveedora de educación continua y de adultas* desde diciembre de 2012 y fue nuevamente certificado en diciembre de 2021.

Acreditación de la educación básica

La oferta de educación básica del Centro de Aprendizaje LEFÖ ha sido acreditada por la Level Up – Educación de Adultas/-os.

Educadoras* de adultas* certificadas en LEFÖ

Desde septiembre de 2011, tres educadoras* de LEFÖ han obtenido con éxito el certificado wba (wba significa Weiterbildungsakademie Österreich). Esto certifica un alto nivel de competencia para el sector de la educación de adultas/-os.

Centro de exámenes ÖSD

LEFÖ es un centro de exámenes del ÖSD desde 1997.
Exámenes con certificado ÖSD: A1, A2, B1, B2

Marco Común Europeo de Referencia

Tanto los cursos de LEFÖ como los exámenes del ÖSD se ajustan al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

Red SprachenRechte

LEFÖ participa en la red SprachenRechte, una red de expertas/-os de la ciencia, la teoría y la práctica que aboga por la protección de los derechos lingüísticos.

Foro transnacional de Expertas/-os Lengua y Migración

LEFÖ es miembro del Foro Transnacional de Expertas/-os en Lengua y Migración, un foro crítico independiente de expertas/-os de Alemania, Austria, Suiza y Tirol del Sur/Italia (DACHS) que trabajan desde el mundo académico y en la práctica de la enseñanza y la formación en los ámbitos de la migración, el alemán como segunda lengua y el fomento de la integración y que cuestionan, además, el vínculo jurídico entre la lengua alemana y el derecho de residencia.